尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我是蒋宝慧，自2002年从南京师范大学毕业，多年来始终坚守教育初心，以饱满的热情投身教育事业。现从政治素质和职业道德、班主任和教学工作、公开课和教科研、指导青年教师四个方面，将个人工作情况向各位汇报如下：

一、政治素质和职业道德：坚定信念，以德立身

我始终将政治理论学习放在首位，深入学习贯彻党的教育方针政策，积极参加各类政治学习活动和师德专题培训。在工作中，我恪守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，廉洁从教，坚决杜绝有偿补课等违规行为，始终以高尚的师德师风为学生树立榜样。对待学生，我坚持公平公正，关注每一位学生的成长与发展，用爱心和耐心帮助学生解决学习和生活中的问题，努力成为学生成长道路上的引路人。2023年，收到毕业后的学生以及家长送来的感谢的锦旗，2023年考核优秀，2024年，我也非常感谢各位领导和同仁推选我为“感动九中”候选人，感谢大家对我的认可。

二、班主任和教学工作：潜心育人，追求卓越

从事班主任工作共10年，任现职以来，班主任工作4年，我秉持“以爱育爱，以心换心”的理念，注重班级文化建设，通过制定班级公约、组织主题班会、开展班级活动等方式，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。关注学生的心理健康，定期与学生谈心交流，及时发现并解决学生的心理困惑，帮助学生树立正确的人生观和价值观。所带班级2次获得校级“优秀班集体”称号，2次获得“校优秀班主任”，1次获得“梅园街道优秀辅导员”称号。

在教学工作方面，我认真钻研教材，精心设计教学方案，积极探索适合学生的教学方法，在2013年获得“玄武区优秀青年教师”称号。注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，通过启发式教学、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。在课堂教学中，我关注每一位学生的学习状态，及时给予指导和反馈，确保教学目标的达成。所教班级学生的学科成绩在年级中一直名列前茅，在升学考试中，学生的优异表现也得到了学校和家长的高度赞扬。同时，我积极开展分层教学和个性化辅导，针对不同层次学生的特点制定教学计划，帮助学困生树立学习信心，提高学习成绩；引导学优生拓展知识面，提升综合素养，让每一位学生都能在原有基础上取得进步。

三、公开课和教科研：深耕教研，创新突破

在公开课教学方面，我积极参与学校和区域组织的教学展示活动，不断锤炼教学技能。任现职以来，我先后承担了1次市级公开课，8次区级公开课、19次校级公开课和讲座。精品课程获市三等奖、区一等奖1次，区微课一等奖1次，区作业设计二等奖1次，区解题能力二等奖1次。每一次公开课，我都精心准备，从教学设计到课堂实施，从教学方法到教学校手段，都反复打磨，力求呈现最佳教学效果。通过公开课教学，不仅提升了自己的教学水平，也为同行教师提供了交流和学习的平台，得到了听课专家和教师的一致好评。

在教科研工作中，我坚持以研促教，积极参与课题研究和教学改革实践。主持并完成了2项市级个人课题《初一学生数学作业订正的探究与实践》、《初三学生试卷讲评的策略探究》，1项区级课题研究工作。在课题研究过程中，我深入教学一线，开展调查研究，总结教学经验，探索教育教学规律，形成了一系列研究成果。国家级核心期刊发表1篇，并受邀通过微信公众号进行经验分享，省级核心期刊发表4篇，省级一级期刊发表9篇，共发表14篇；教学案例和论文获市一等奖1篇，市二等奖2篇，区一等奖4篇，区二等奖2篇，获得“玄武区教科研先进个人”。

四、指导青年教师：倾囊相授，携手共进

作为一名经验丰富的教师，我深知培养青年教师的重要性。在学校的安排下，我先后与朱浪、许晶、唐茜、简洁4位教师结成师徒对子，从教学常规、课堂教学、班级管理等方面对他们进行全方位指导。定期听评青年教师的课，帮助他们分析教学中的优点和不足，提出改进建议；指导他们进行教学设计、教学反思和教学研究，帮助他们快速成长。在我的指导下，青年教师的教学水平和业务能力得到了显著提升，唐茜老师在玄武区优质课评比中获得区一等奖，许晶老师所带班级的数学成绩在玄武区名列前茅。简洁老师的教学能力也有长足的进步，同时，我还积极组织青年教师开展教学研讨活动，分享教学经验和教育心得，营造了良好的教研氛围，促进了教师团队的共同进步。

回顾过去，我在教育教学工作中取得的一点成绩，离不开大家的支持和帮助。在今后的工作中，我将继续以高标准严格要求自己，不断提升政治素质和业务能力，扎根教育沃土，坚守育人初心，以踔厉奋发之姿深耕杏坛，倾己所能推动教育事业蓬勃发展。

以上是我的述职报告，不足之处，请各位领导和同仁批评指正。

述职人：蒋宝慧

2025.6