踔厉奋发守初心，坚毅笃行永向前

2024年度述职报告      周易宏

随着冬日的深入和新年的启幕，我站在2024年的终点回望。在这一年中，得益于上级主管部门的指导和同事们的支持，我始终以“严谨细致、求真务实”为准则，不断自我提升，圆满完成了既定任务，并在思想、工作能力和综合素质上取得了显著进步。以下是我的简要汇报：

一、以学立本，准确定位

我始终坚持将学习作为提升自我、优化工作的关键。我努力提高解决新问题的能力，确保思想成熟、立场坚定，并在理论修养、职业素养和综合素质上不断进步。本年度，我积极认真参加上级主管部门组织的理论中心组和业务能力提升学习；关注《校长Principal》《教师博览》《校长派》《现代与经典》《新校长传媒》《华师教育研究院》《校长会》《名校长工作室》《教学新思考》《中学政治教学参考》等公众号；订阅《教育研究与评论》《教育家》《新校长》等杂志；认真阅读《人类简史》《走到人生边上》《爱的教育》《做最好的老师》《教育的目的》《学校管理的理论与实践》等书籍。力求把理论运用到实际工作中去，在实践中勤于思考，善于归纳总结，使理论与实际相结合，不断提高自己的工作能力和水平，确保每一项工作都能够经得起检验。

二、主要工作情况

强化“身在兵位，胸为帅谋”的责任感，我紧密围绕学校年度核心工作和重点任务逐项认真落实。2024年主要完成了以下重点工作：

（一）坚持党建引领，助力学校事业高质量发展

组织带领推进落实党组织领导的校长负责制；组织全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、二十届三中全会精神、《中国共产党纪律处分条例》等；通过“三会一课”、党员冬训、专题讲座、假期自学等形式，全面提高党员、教师爱岗敬业，关爱学生，忠诚于教育事业的意识；丰富主题党日活动，让党员教师真正在干中学、践中悟；重温入党誓词、集体政治生日、专题党课、优秀党员表彰等活动进一步激励党员教师不忘初心、牢记使命，做人民满意的教育工作者；通过邀请南理工马克思主义学院教授来校讲学，邀请“红话筒”思政宣讲团开设社团课程等，推进大中小思政课一体化建设，提升育人质量。

（二）抓好安全管理，筑牢发展底线

通过健全《每日校园巡查制度》、定期召开安全工作会议等，科学构建学校安全管理体系；通过安全教育和演习，增强师生安全意识和避险能力；完善由教师、学生、家长代表组成的膳食委员会、强化食堂操作细节等，“食”刻把关，筑牢食品安全防线。

（三）抓好培训培养，建强教师队伍

继续在教师节期间开展理工大基础教育奖、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、突出贡献等表彰宣传活动；晨会、全体教师大会定期举办教育家精神宣讲和“我的教育故事”演讲；坚持谈心谈话制度，及时关注教师思想动态、工作和生活情况；定期开展工会活动等。聚焦内生动力，全力提升教师职业幸福感。通过骨干教师示范课，“弘毅”微讲坛、青衿学社等，按照分层、分批，针对性开展培训，构建专业发展和职业成长体系，促进教师专业能力提升。

（四）聚焦“四有课堂”，抓好主责主业

带领全校师生围绕深化“四有课堂”研究、提升教学常规管理品质、以“数智作业”研究促减负增效等重点工作展开学校的教学改进。联合“新名校”骨干教师研讨、开发符合校情、学情的“课堂学习任务单”，推动课堂教学改革真实发生。不断完善教研组备课组活动记录本、教学常规检查表等与教学相关的有形载体，让教学研究与实践内化为每一位教师的日常行为。

（五）基于弘毅共情，构建家校共同体

学校继续围绕市十四五规划重点课题《基于共情共生的家校协同育人生态的建构研究》开展家校共同体构建工作。组织选拔关心学校工作、有组织能力的家长参与到学校工作，定期召开会议，听取家长提出的意见和建议，同时向家长传递学校管理理念，加强学校和家庭的相互理解和支持。

三、以律正本，慎独慎微

带头严守制度，严格执行“三重一大”事项集体决策制度。涉及到办公设备设施的增添、维修或改造，全部上到班子例会进行集体研究，集大家的智慧共同策划办学经费的使用安排。

带头严格约束，以身作则，做教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督。在工作实践中，我时时提醒自己是一个普通的服务者,做任何工作，处理任何事，树立学校的利益高于一切的思想，违反制度的事不做，不符合学校师生利益的事不干。只有不断强化责任意识,牢固树立为全体师生服务的思想，增强自律意识，才不会走错路，走弯路。

带头遵守道德，加强思想道德修养，养成良好的生活作风。尊重领导、团结同事、待人真诚，积极主动做好服务保障工作善于与同事沟通交流，共同解决工作中的难题，主动为同事们提供力所能及的服务和帮助，在一点一滴的小事中展现自己的模范作用，用实实在在的努力赢得同事们的好评。

四、存在问题与不足

（一）学习缺乏广度和深度

虽然我深知学习的重要性，但在实际学习中，我发现自己在广度和深度上有所欠缺，尤其是在业务知识的学习上。有时学习停留在表面，未能深入研究和思考，影响了认识水平和工作质量的进一步提升。

（二）工作被动落实多，主动超前少

我在工作中往往是被动完成任务，缺乏主动性和前瞻性。面对繁琐和简单的事务，有时会采取回避态度，缺乏刻苦钻研的精神。

在今后的工作中，我将进一步提高自己，努力在能力上有提高，在业务上有所创新，理清工作思路，提高办事效率，增强工作实效，为学校贡献出自己的一份力量。