申报专业技术岗位（一级教师）述职报告

曹宇杰

本人曹宇杰，于2016年参加工作，从教以来一直奋斗在教育教学的第一线，连续担任初三毕业班的教学工作以及班主任工作，忠诚教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，全力以赴地工作，教育教学成效显著。现将这几年的学习工作进行以下几个方面的总结。  

一、思想政治方面

思想政治方面，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同事，服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。

二、教育教学方面

在化学教学工作中，我始终本着“教师主导，学生主体”的教育教学理念，以新课程标准为大纲，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，测试及考后总结，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，保质保量地完成了教育教学工作任务。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。近几年在初三化学教学工作中的摸爬滚打，使我总结出以下几条教学心得：

1、抓牢每个环节，积极总结提升

认真备课，备学生、备教材、备教法，对教学过程的程序及时间安排作详细规划，认真写好每一句要讲的话。认真组织课堂教学，创造良好的课堂气氛，激发学生学习兴趣，提高课堂效率保证45分钟的课堂教学质量。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率。课后及时总结，以新课程理念为基准，思考教育教学中出现的问题，做好教学反思工作。此外，为了提高教学质量，不断优化教学过程，积极参与听课，听完课后虚心向师傅和前辈们请教学习教学方法、讨论困惑、以达到更好的教学效果。重视作业的布置、检查、批改和讲评，严格筛选练习题、测试题，关注学生的学情和信息反馈，及时批改、及时讲评，以增强作业效果。一旦出现教学问题，绝不拖沓敷衍，积极思考、及时解决。同时，对学生多些耐心、少些埋怨、多些鼓励、少些批评，与学生共同商讨学习化学的好方法，整个教育教学过程中，关注到每一个学生的进步与成长，从实际出发，积极总结经验，吸取教训。

2、分层因材施教，提高教学质量

对于学习能力水平不同的学生，在课堂教学过程中注重选择性、量力性地精讲精练，制定不同的学习要求和目标，并在学习之后及时给予评价与反馈，以便指导下一阶段的学习。对于学生作业做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课下时间给他们单独辅导。

3、主动参与竞赛活动，谋求共同进步

积极观摩并参与省市级各级各类优质课评比、基本功比赛，积极参与中考阅卷工作，积极参与各级各类教研活动，虚心向能人志士讨教，丰富教育教学阅历，不断收获成长。在开课、磨课、听课、评课的过程中，接受批评指正，取长补短，优化教育教学水平。通过参加各级各类竞赛，基本功、优质课、实验技能、解题能力比赛等等，不局限于校园，走出去，主动地寻求检验和提高自己的机会，和其他老师共同学习、共同进步，迎接新的挑战。

三、教科研方面

严格执行学校教科研制度和集体备课制度，积极参加各级各类教科研活动，认真观摩学习省市区各级课题研讨，主动关注化学教育教学前沿，积极阅读相关书籍书刊，并撰写论文及案例、研究课题，申报个人课题并立项顺利开展。不断丰厚教育理论水平，在实践中发现教育规律，使教学更加严谨、科学，努力提高教科研素养。

四、工作业绩及履行职责情况

从教6年以来，服从学校安排，工作量饱满，连续担任初三毕业班教学工作，4年担任班主任和初三2个班的化学教学工作，2年承担初三3个班的化学教学工作。认真努力、勤奋苦干，所教班级化学成绩突出，中考化学成绩为班级成绩作贡献，在全区化学教师中名列前茅，曾被评为玄武区优秀青年教师，多次被评为玄武区初中教学先进个人，年度考核中获得优秀评价。

五、教育教学成果（2016.8-2022.6）

公开课和讲座情况：

市级公开课2节，区级公开课4节，区级讲座2节，

校级公开课17节，校级讲座3节。

课题情况：

南京市个人课题立项1个，参与并结题南京市规划课题2个。

论文情况：

市级优秀教育论文二等奖1篇，市级优秀教育论文三等奖1篇，

区级优秀教育论文一等奖1篇，省级期刊发表论文1篇，

校级优秀教育论文一等奖3篇。

各项竞赛：

2021年1月南京市初中化学创新实验教学展示与评比一等奖（南京市教研室）；

2018年12月南京市初中化学实验教学技能比赛三等奖（南京市教育局）；

2020年12月玄武区创新实验教学评比一等奖（玄武区教师发展中心）；

2016年12月玄武区创新实验教学评比二等奖（玄武区教师发展中心）；

2018年6月玄武区化学教师基本功竞赛一等奖（玄武区教师发展中心）；

2021年3月玄武区化学教师基本功竞赛一等奖（玄武区教师发展中心）；

2019年6月玄武区初中化学优质课评比一等奖（玄武区教师发展中心）；

2021年4月玄武区初中化学优质课评比二等奖（玄武区教师发展中心）；

2019年5月玄武区解题能力调研一等奖（玄武区教师发展中心）；

2018年1月玄武区解题能力调研二等奖（玄武区教师发展中心）；

2017年1月玄武区解题能力调研二等奖（玄武区教师发展中心）；

2021年2月玄武区解题能力调研二等奖（玄武区教师发展中心）；    

2022年4月玄武区解题能力调研二等奖（玄武区教师发展中心）；

2022年2月玄武区职初教师专业基本素养一等奖（玄武区教师发展中心）；

2022年4月玄武区单元作业设计比赛二等奖（玄武区教师发展中心）；

2020年7月南京市中考评卷优秀教师二等奖（南京市教育考试招生院）；

2016年12月一师一优课、一课一名师晒课二等奖（南京市弘光中学教务处）；

2017年6月一师一优课、一课一名师晒课二等奖（南京市弘光中学教务处）；

2019年12月弘杏杯青年教师基本功比赛二等奖（南京市弘光中学教科室）；

2020年10月青年教师信息技术大赛评比二等奖（南京理工大学附属中学教科室）。

受表彰情况：

2021年12月玄武区优秀青年教师（玄武区教育局）；

2019年10月玄武区初中教学先进个人（玄武区教师发展中心）；

2021年11月玄武区初中教学先进个人（玄武区教师发展中心）；

2020年3月年度考核优秀（玄武区人力资源和社会保障局）；

2020年6月工作突出贡献奖（玄武区人力资源和社会保障局）；

2017年5月玄武区化学“四小”评比优秀指导教师（玄武区教师发展中心）；

2018年6月玄武区化学“四小”评比优秀指导教师（玄武区教师发展中心）；

2021年5月玄武区化学“四小”评比优秀指导教师（玄武区教师发展中心）；

2022年5月玄武区化学“四小”评比优秀指导教师（玄武区教师发展中心）。

以上是我对近年来工作的总结。时光荏苒、转瞬即逝，回顾新入职的慌张青涩，到如今的驾轻就熟，在磨砺中学习、思考、提高；从和孩子们的相识、相知再到相熟、相念，用耐心和爱心浇筑，静候花开，不放弃每一个认真可爱的孩子，所有所有的一切，让我明白了教师这个职业对于我整个人生的意义。教育教学是一条漫长的道路，我将心怀教育理想，带着前辈们的谆谆教诲以及家人们的嘱托和殷切期待，不忘初心，砥砺前行。