第九届玄武区优秀青年教师候选人述职报告 章也
发布时间:2021/10/9 20:45:17 作者:小王 浏览量:3899次
第九届玄武区优秀青年教师候选人述职报告
章也
各位领导,各位老师,大家好。在忙忙碌碌中,时光转瞬即逝,下面我就向各位领导老师们汇报一下自己在南理工附中近三年的工作情况。
本人章也,毕业于云南师范大学音乐学院。自2012年至今在弘光中学(现南理工附中)工作。在这9年中,我热爱学校,爱岗敬业,无私奉献,将全身心投入到教育教学工作中,在广大师生中赢得了良好的声誉,现将近三年的情况总结如下:
一、思想品德方面
工作以来,我深深热爱教育事业,以高度事业心和责任感全身心投入到教育教学中,始终以党的教育为主体,忠诚于党的教育事业,热爱学生,尽职尽责。在教学之余,我认真学习时事政治,拥护党的方针政策,使自己成为一名政治合格思想坚定的人民教师,特别是近几年,学习了习近平总书记的讲话,更加坚定了我扎根教育的决心,并严格要求自己。
二、职业道德方面
为人师表是教师的本职,不管是担任班主任还是任课教师,我都兢兢业业、勤勤恳恳。我热爱学生,关心学生,将自己的大部分时间全部奉献给自己的学生,我认为是值得的。认真上好每一节音乐课,将教学内容能够较为生动的呈现给学生,培养学生良好的学习习惯。在工作中,我团结同事,勇于担当,乐于奉献。能够欣然接受各位领导布置的任务或临时的工作安排,从不计较个人得失。在言行上能够教书又育人,将学校的事情当成自己的事情,为了学生的发展我不遗余力的贡献出自己全部的力量。
三、教育教学能力
本人于2012-2017连续5年担任班主任工作。2019年8月,我在孩子刚满2岁的时候,又一次义无反顾的加入了班主任的队伍。在担任班主任期间,我努力团结任课老师与家长,在班上积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围,用爱心和耐心感化学生,激发学生学习的主动性。在班级文化建设方面,我尊重每一个学生的个性特点,让每个同学各司其职发挥所长。作为班主任,我热爱学生,以校为家,在班级组织开展了一系列富有本班特色的系列活动,努力调动学生的积极性,搭建家校联系的桥梁,增强班级的凝聚力,因此深受家长和学生的喜爱。
工作至今我也始终奋战在音乐教学工作的第一线。2019年休完产假回校后,我立刻投入到初二、初三紧张而忙碌的教学工作中,一周14节课并担任社团指导教师,工作量饱满。在2019年下半年担任班主任期间,我跨头执教初一、初三两个年级,一周13节课。我在担任社团老师的同时还开始担任音乐组的备课组长,带领备课组于2021年被评为玄武区优秀教研组。在近两年的艺术测评中,我认真研读课标,仔细钻研教材,积极整合资料,带领两届初三学生打响了中考的第一枪。我校连续两年的艺术测评音乐终结性评价学生过关率均为百分之百,我校在达到区均分的同时成绩在区内名列前茅。在教学上我始终立足课堂,稳扎稳打,努力成为一名深受学生喜欢的好老师。
四、工作业绩
本人于2020-2021年间5次获得各类区级荣誉称号。例如:“玄武工匠”、“区青年岗位之星”、“区年度考核优”等。近3年中,本人共开设区级公开课2节,区级讲座1次,校级公开课及讲座10次。与此同时,我还积极参加各类竞赛,共计获得市级一等奖1次,市级三等奖1次,区级特等奖2次,区级一等奖5次,区级二等奖4次。作为音乐教师,我先后于2019、2020、2021带领我校学生先后参加了玄武区小乐器比赛、玄武区中小学生合唱比赛、玄武区艺术展演比赛,获得区级一等奖2次,区级二等奖1次,我也连续三年获评区优秀指导教师。
我积极关注新课改,刻苦学习新理念,努力探索新教法。我积极参加各项教研活动,重教学反思和积累。我在关注学科教学的同时,还一直从事教科研方面的研究工作。3年间本人共撰写了11篇论文或案例,其中5篇发表于国家级或省级各类期刊杂志,8次获得省市区各类论文竞赛的一二三等奖。截止2020年底本人现已结题1个区级个人课题,2个市级规划课题,目前还担任3个市级或区级规划课题或个人课题的主持人。
五、教育教学成果(2018.1.1-2021.8.31)(见下表)
姓 名 | 章也 |
竞赛及公开课(按级别) |
1.南京市中学音乐教师基本功比赛一等奖
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论文获奖(按级别) |
1.《试论艺术测评背景下初中音乐教学的实践研究》省级三等奖 2.《浅谈多元信息化平台下初中音乐课堂之美》省级三等奖 3.《多元信息平台下的声控与行控》市级二等奖 4.《穷则变,变则通,通则久》市级二等奖 5.《响叮当体会多元》市级三等奖 6.《试论初中艺术测评的根基》市级三等奖 7.《响叮当体会多元》区级一等奖 8.《“小变动”引出的“大情调”》区级一等奖 9.《改一改,更精彩》区级二等奖 10.《艺术测评背景下音乐教学的思与行》校级一等奖 |
论文发表(按级别) |
1.《科学的艺术,艺术的科学——<铃儿响叮当>为例》国家级论文 2.《试论新课程理念下初中班级文化初探》国家级论文 3.《浅谈初中电钢常态教学的有效性及多元性》省级论文 4.《艺术测评背景下音乐教学的思与行》省级论文 5.《欧美览胜教学案例》省级案例 |
课 题(按级别) |
1.《“体艺2+1”背景下初中体育艺术课程文化建设创新型研究》市级规划课题(已结题) 2.《初高中音乐衔接教学模块设计与实施的研究》市级规划课题 (已立项) 3.《初高中一体化歌唱模块教学的实践研究》市级个人课题已立项 4.《移动数字环境下学生学习行为观察评估及调试研究》市级规划课题已结题 5.《初中音乐课堂个性化教学研究》区级个人课题已结题 6.《奥尔夫音乐教育应用于融合教育的实践研究》区级个人课题已立项 |
辅导学生(按级别) |
8. 玄武区第二届中小学生小乐器比赛区优秀指导教师 |
获得荣誉称号(按时间) |
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校级公开课及讲座(按时间) |
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回顾近几年的工作,我感慨万千。在三尺讲台默默耕耘的这3年间,虽然辛苦但我确实从未停歇。我在努力付出的同时,也取得了一些成绩或荣誉,但仍留下些许的遗憾。我相信学无止境,没有最好,只有更好。“要想交给学生一碗水,必须自己要有一桶水”。因此,我不会停下脚步仍将继续拼搏前行,努力争做最好的自己!