记市教科所专家来我校开展市个人课题申报指导讲座

课题研究，是衡量一个教师教科研水平的重要方面。同时，课题研究的过程也是老师们研究、学习的过程，对教师的教学工作具有积极的指导意义。但什么样的课题值得研究？选择什么样的角度去研究？研究过程中要致力于哪些方面的研究？这些问题时时冲击着我们一线教师，我们也亟需给予教师们这方面的专业指导。为此，南理工附中邀请了南京市教科所李洵老师，请她给全校老师进行“市个人课题”的申报指导。

李洵老师是南京市教科所教师发展研究室主任，中学高级教师，省333工程培养对象，她的主要研究方向是教师教育和现代教育技术。她参与编著了多本教师专业发展的书籍，主持关于教师专业发展的省重点资助课题，参与多项国家级、省市级重大课题研究，多篇文章被人大复印资料全文转载。

4月14日下午，李老师来到学校，开展了题为《一线教师如何进行个人课题申报》的讲座。她根据自己的经验，结合校内老师们的个人课题申报书，给予老师们悉心的指导，旨在引起老师的共鸣。李老师长期做这方面的研究，她有很多宝贵的案例和建议。她从身边案例着手，从“个人课题”的特点、“个人课题”选题的途径和方法、“个人课题”选题的支撑理论、“个人课题” 实际研究的操作方法等方面进行了细致的讲解。她的讲座没有深奥的术语、没有枯燥的说教，讲座期间，每位老师都全神贯注、认真倾听。

针对我校教师撰写的个人课题申报书和初拟的个人课题名称，李主任认真审阅，不足之处逐一提出，点评精准到位。针对性的指导和个性化的讲解，解决了很多教师在课题申报和研究中的困惑，理清了研究的思路，增强了教师们对课题申报研究的信心，为今后的课题申报工作奠定了基础。

近几年来，南理工附中非常重视课题研究，成效初显。仅2020年，我校省级规划课题立项一个，市级规划课题立项四个，市级个人课题立项六个，区级个人课题立项九个。2020年，我校市级规划课题结题三个，市级个人课题结题四个，区级个人课题结题一个。

学校希望，通过课题的研究们能够促进教师的专业成长,能够推动学科的建设发展, 能够提高教育的质量水平, 把我校建设成一所学习型、科研型学校。