精细化教学管理，科学提升教学质量

教学质量是学校的生命线，作为学校教学管理部门，南理工附中教务处始终以高度负责的态度、务实过硬的举措落实学校教学规划和要求。本学期，教务处谋划在前、行动在先，从多维度进一步精细化教学管理，科学提升教学质量。

一、提前谋划，周密部署教学工作

本学期开学前，教务处、教科室经过多次讨论研究，确定了学期教学工作周程。周程详细列出了每周教学活动安排，在期初的教学工作会上，发给教研组长和备课组长，并对学期重点工作进行解读。每周周一，教务处还会针对本周教学工作重点，在备课组长群发布一周教学工作安排。通过这些方式，老师们对学校教学计划和要求能做到心中有数，提前规划教学内容，从容完成教学任务，充分落实教学要求。

二、常抓不懈，精细管理教学常规

期初，在教工大会上组织学习课堂、教案、作业等方面的教学常规。平时，学校领导和教务处、教科室管理人员，一天多次巡课，记录课堂中的常规问题，并及时反馈给班主任和任课老师。学期中，先后进行了三个年级的作业常规检查。富有心思的作业布置，认真详细的作业批改，是老师们在教学中用心付出的缩影。

三、精心组织，有序推进教学研究

本学期，教务处以集体备课为基础，以组内开课为抓手，推进教学研究。期初备课组上报集体备课时间，教务处统一安排备课活动地点，中途不得随意变更。通过信息化手段，备课组长在每次活动开始和结束时，分别上传活动照片和备课组活动记录。教务处精心组织备课组公开课，促进教师间的相互学习。期初备课组上报备课组公开课计划，开课前一周再次核对计划，每周周一向全校发布本周备课组公开课安排。教务管理人员到场督促听课老师在听课签到本上签到，并将课堂精彩瞬间拍照分享给全校教师。集体备课和备课组公开课让组内教学研究落到实处，老师们通过互听互评在反思中不断前行，不断提升课堂品质和教学效果。

四、凝心聚力，科学提升教学质量

为进一步发现教育教学工作中的问题，及时调整教学策略，推动学校教学质量的进一步提升，本学期三个年级组先后两次，分别针对上学期期末监测和三月份学情监测情况召开质量分析会。在质量分析会中，年级组长通过详实的数据对考试情况进行解析，便于班主任和任课老师清晰了解班级近期学习情况。各科备课组长从成功经验、存在问题及解决措施等方面，对本学科上一阶教学进行评价，并对下一阶段的教学进行精准定位。相信基于科学有效的教学管理，依托全体教师的辛勤付出，理工附中人在今后的教育教学工作中，定能以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风，实现学校发展的新跨越。