2019年12月9日上午，南京“市级联片英语教研活动”在南京市弘光中学举行。

江苏省特级教师、南京市英语教研员马黎老师以及南京市近三百名教师出席了本次英语活动。本次教研活动以英语课内阅读教学为主题，介绍了阅读第二课时的理论背景和发展轨迹，探讨了 “深化文本理解、提高核心素养”的教学目标以及实际教法，展示了玄武区、鼓楼区、栖霞区对这一课型的探索成果。

本次活动分为课堂观摩、教师说课、专家点评三个板块。南京市弘光中学为本次活动提供了现代化的研修场地和全方位的服务，保障了活动的有序开展。

板块一：鲜活课堂，启迪思索。来自南京市弘光中学的万瑶老师、南京市二十九中幕府山初中的陆欣老师和南师附中仙林学校初中部的吴奕老师执教了九年级下册第八单元Reading 2 Detective stories，三位老师精雕细琢、同台献技——同一课型，三种解读，她们基于主题语境，立足语篇，设计精妙，向在场的师生呈现三节优质的“新三学”阅读课。

板块二：精彩说课，解读课堂。三位教师精心准备了说课，提纲挈领地梳理了备课思路和教学心得。万瑶老师的“一个思维导图”“两条线”“三个场景”“四个环节”“五项技能”精当概括了教学思路；陆欣老师从教材、学情等方面入手，抽丝剥茧，分析课型、探讨教法；吴奕老师着重介绍了课型和文本特点。三位老师的说课细致到位，解答了在座老师对于这一课型的诸多困惑同时，引导更深的思考。

板块三：睿智点评，引领教研。在专家点评环节，马黎老师对三位老师做了精彩点评，她肯定了三位授课老师的教学设计。同时，她指出了这些课的一些问题，并提出了针对性的建议。马老师精彩的点评，独特的思考，睿智的评判，殷切的期许，让我们看到一个教育人应有的严谨和需要努力的方向，不断督促着我们砥砺前行。

问渠那得清如许？为有源头活水来。本次教研活动在给老师们示范引领的同时，也提出了更多的思考，给大家的日常阅读教学指明了方向。相信趁着本次教研的东风，通过专家引领，在未来的道路上，南京的英语老师们一定会打造出更多根植沃土，绽放新蕊的高效阅读课堂！