不得不说伦敦是一个神奇的地方，它不仅交通便利，而且附近的两个小镇上就有两所世界知名的大学：剑桥和牛津。于是，这个夏天，来自弘光中学的28名学子慕名而来，开启了为期12天的畅游之旅。

自然，我们的畅游由游学和游玩两部分组成。

1、畅学篇

当地时间6月30日晚上9点钟，我们抵达了美丽的小镇吉尔福德，迎接我们的是来自各个homestay的家庭成员：有的是男主人或女主人，有的还带着一个或几个孩子，有的甚至合家出动。孩子们是从热情友好的homestay家庭开始他们的游学之旅的。

与我们合作的学校叫作吉尔福德公立中学，在伦敦公立中学中排名在前三位，我们的学生将根据年龄分配到这里的七、八、九三个年级的不同班级尽享为期一周的畅学之旅。

学校首先为每名学生安排了一名buddy，我们的学生将和这些伙伴形影不离。这些个小伙伴热情又尽责，尽所能给我们的学生提供了各种帮助，我经常在教师休息室的附近看到有因为和我们的学生走散而四处找寻的小buddy的身影。

英国的课程体系让我们大开眼界。他们的课程包括文学、数学、法语、物理、体育、音乐、美术、烹饪、劳技、戏剧、科学、历史等等，每门课程都有专门的教室。学生采取跑班制，所以每个学生的课表都不一样。每5-10个学生有一个专门负责的班主任，任课老师最多两周就要对每个学生写一段评价汇报给班主任；而班主任最多半个月则要约谈每个学生一次。

我们的学生跟随各自的buddy学了不同的课程，每个人的感受都不一样：热爱足球的龚易在球场上挥洒了两个小时的汗水，似乎收获了好多英国女孩的喝彩；喜欢画画的李睦觉得英国美术课的课堂构建对自己的启发良多，每周一节实在是太少了，他的作品完全来不及完成；努力的薛春晖自信满满，不放过任何一次锻炼自己的机会，在科学课上都能够积极畅谈自己的设想；而学霸级女孩陈意舒觉得他们的文学课实在是太简单了，明喻和暗喻讲得比我们浅显太多……

但真正让我们震撼的还不是这些传统课程安排，学校的各种活动才真正让我们窥探了一下英国教育的本质。

我们周四和周五两天受邀分别参加了学校的音乐节和business商业活动。

周四全天音乐节，将在学校的音乐厅举行，来自不同年级的学生将就同一篇歌词进行编曲和演唱（有没有联想到国内大型文化类节目《经典咏流传》），表演的形式更是多种多样。我们的学生说，一开始根本就没有发现是同一篇歌词，因为表演的差异化实在是太大啦！想一想吧，一整天的时间，学校的课堂就是学生的舞台，让他们进行着创造和创新，这是多么令孩子向往的学校生活！我们曾亲见一个胖胖的小男孩热情的高昂的认真的歌唱着，那样子多么契合我们红光中学的教学理念“每一个梦想都精彩”！

周五全天是business商业活动，只有八年级的学生参加，我们师生双方在这次活动中都受益良多。整个活动理念大致上是一个团队（10人）虚拟组建一个公司，向赞助商推荐自己的公司理念，争取赞助，并宣传自己的公司和推广自己的产品。整个过程由分工，小组命名、logo设计及理念阐释，营销（成功的话会获得赞助商赞助），用营销所得款项购买材料，在规定时间内利用材料制作宣传海报，在规定时间内完成礼品制作（包括贺卡、折纸礼品、宣传册），为自己的公司录播宣传录音并上传到相应的邮箱，四人演讲（目的在于介绍团队，总结得失）八个环节组成。活动设计极其规范和完整，能够非常系统地锻炼学生的创新、沟通、动手、合作等多方面才能；而且所有参与者都体现出极大的热情，包括老师扮演的各个角色（Manerger召集者、赞助商、银行职员、裁判等等）都具有极强的专业性。所有的团队在拉到赞助费用后的自豪感都感染着场内的每个人。

我们学生的三个团队设计的精美的logo和各种礼品都在规定时间内完成并博得了赞助商的青睐，分别获得了20英镑、15英镑、15英镑的赞助费。英国人对卢语萱小组的礼品千纸鹤大为赞赏，经过我们学生和赞助商的反复讨价还价，这组学生全组合作进行了批量生产，最后成功获得了更多赞助。

透过整个活动我们更能感受到中国学生和英国学生在价值观、跨学科能力和独立思维等方面存在明显明显差异：英国学生具有极强的独创性，效率极高但细节做得相对粗糙；中国学生注重细节，作品精致，转换能力极强但创造力仍有欠缺。而在整个过程中，我们的学生所投入的巨大热忱让我们都感到很意外，较之英国学生更加努力——看来，与社会生活紧密相连的实践活动是能充分调动每个学生的积极性的。

五天的学习给学生留下了深刻的印象，校长Dr Steve给每个学生颁发了结业证书，学生们依依不舍的同自己的homestay和buddy告别，结束了自己的畅学之旅。有人说：其实英国最好的教育并不在大学，而在于能培养出优秀大学生的初中。我们和学生对这一点都很认可。

2、畅行篇

从当地时间7月6日开始，我们住进了密德萨斯大学的学生宿舍，开启了我们第二段畅行之旅。

我们先后游览了伦敦眼、福尔摩斯纪念馆、大英博物馆、剑桥大学、牛津大学和温莎城堡等诸多知名景点。

其中学生最喜欢的当属剑桥和牛津两所大学。在秀美的康河泛舟时学生们或读或背着徐志摩的《再别康桥》，感受着深厚的文化学术双重内涵正与自己擦肩而过；而当发现古朴的牛津大学正是哈利●波特的取景地时，学生们一致认为只有开阔而厚重的伦敦天空才能滋生出这美丽的魔法世界。

12天的畅游转瞬即逝，学在英国，行在英国，成为了一段美好而难忘的记忆。不知道这次游学是不是会在弘光学子心里种下一颗种子：最好的大学就在那里，等待着每一个逐梦人。期许这些孩子的未来是博学，独立，具有人文气息和世界眼光的。

附录：business商业活动相关环节照片

一、分工

二、小组命名，logo设计及理念阐释

3、营销，成功的话会获得赞助商赞助

4、专款专用，购买材料

5、在规定时间内利用材料制作宣传海报

6、在规定时间内完成贺卡制作，折纸礼品制作，宣传册制作。

7、为自己的公司录播宣传录音，上传到相应的邮箱。

8、四人演讲：介绍团队，总结得失。