为了贯彻省市区对于义务教育均衡发展的要求和落实南京市教育局《关于做好全市义务教育阶段学校均衡分班工作的通知》精神，2019年8月21日上午，南京市弘光中学召开了2019级新生均衡分班现场会。区教育局宋振生科长、全体校级领导、家长代表、教师代表和2019级班主任代表出席。

本次会议由田莉副校长主持。田校长依据学校上交的2019年新初一均衡分班方案介绍了本次分班工作的筹备过程、初一各班教室分布、分班原则和具体操作办法。学校分班工作坚持生源和师资的双均衡配备。

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学生均衡分班

学校不设重点班、实验班。依据小学阶段学生《成长脚印》等学业报告、2019级新生《入学登记表》中信息对学生进行综合评价，将学生评定为A、B、C、D四类，在分班过程中，做到各班各类学生等比分配，兼顾男女比例、同一生源校均衡。

B

教师均衡配备

本届初一教师构成大部分为2019届初三毕业班教师，同时包含部分引进骨干教师和新教师。均衡分班工作小组精挑细选了12位责任心强、积极性高、年轻有干劲的教师担任班主任。

学校根据教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配了各班师资，确保教师的均衡配备。

C

现场抽签

在学生均衡和教师均衡方案得到全体参会人员认可后，由周向前副校长启封抽签箱，在与会人员的监督下，2019级12位班主任有序进行抽签并现场宣读、展示自己的班级编号，现场领取本班学生名单并签字。

会议最后，周易宏校长对本次均衡分班现场会进行总结。周校长指出，学校均衡分班只是学校教育工作的起点，如何在未来三年通过教学研究和精细化管理，让每一个孩子得到应有的进步和发展，这是学校和每一位教师将要去思考和落实的工作。积极实现教育均衡下的精准教学，让每一位学生享受优质的均衡教育，是学校为之奋斗的目标。