2019年1月8日，市教育局宣教处调研员马维庆、宣德处科长张恬，市文明办副调研员唐烈、六合区教育局心育主任常谦生、玄武区教育局德育工作负责人宋振生、中小学心理援助中心主任王天文一行对我区同仁小学和弘光中学的心理中心开展调研工作。

上午9点，调研的领导们来到同仁小学。校长周伟、副校长庞忠慧、祝艳陪同验收团的领导专家们参观学校文化长廊，随后来到会议室，由同仁小学进行现场汇报和材料展示。参与今天会议的还有大队辅导员助理张洋老师，以及学校心育组核心成员。

    首先，分管学校心育工作的庞忠慧副校长围绕学校近三年来心育工作和文明创建的整体开展做了汇报。近年来，同仁小学开发学校“仁”文化特质，将“恭宽信敏惠”作为学生素养培养的指向灯，而心育工作正是围绕其中的“宽悦”主题开展的。汇报中，庞副校长谈到，同仁小学一直以来坚持依标据本，保障心理健康教育中心各项配置；坚持履行职责，全方位渗透心理健康教育；坚持开展科研，宣传示范，延伸心理健康教育的效能范围。全校师生在丰富多彩的心理健康教育课程和活动中陶冶了情操，获得了健康向上的心灵正能量。同时，心育的有效开展，也促使学生的综合素质明显提高，大部分学生养成了自信大方，敢于表达的良好心态。 随后，验收团的领导专家们在校长室的陪同下，实地参观了学校心理健康教育中心。专家们对同仁小学明亮温馨的中心布置、丰富多彩的器械设备、认真严谨的台账记录给予了肯定。参观结束后，验收团再次回到会议室，根据评审的各项细则，查阅了同仁小学三年来的各项心育工作台账，同时，也进行了教师访谈和学生随机抽访。在抽访过程中，访谈老师不仅了解了师生们对学校心育开展的看法，还联系南京市文明城市的创建进行了提问。

上午11点，结束在同仁小学的工作后，领导们直接转往弘光中学开展调研工作。弘光中学校长周易弘、德育校长周向前、教务处副主任孙育龙以及心育组长刁凯丽接待了各位领导。

整个调研按序开展，首先，在学校接待人员的陪同下各位领导实地参观学校心理中心，对中心的创建过程进行了解并对目前状态予以反馈；随后，在校行知楼三后会议室学校德育校长周向前对学校心理中心的发展过程和目前情况进行详细的汇报，弘光中学的心理健康教育工作近两年取得显著的进步，其专业性、落实性等都可圈可点；汇报结束后，各位领导根据评审标准对学校为创建示范中心准备的所有材料进行认真仔细的评阅，接待人员也细致地对学校心理健康教育工作开展过程进行介绍；随后，调研人员来到校园对学校师生进行随机访谈，更深入地了解学校心理工作的效果。

    今天的验收展示，对于两所学校而言，既是一个阶段工作的汇报，也是一个新征程开启的转折点。任重道远，今后仍将继续开展好学生的思想道德教育和心理健康教育，将学生文明素养、健康心态的培养和日常的教育教学工作结合起来，把各项工作做精做实。