2018年10月23日，区教研员黄莺老师和英语特级教师黄侃老师来弘光中学督导英语备课组活动，全体英语老师在行知楼三楼会议室参加此次活动。

两位老师首先参加了初二及初三备课组的备课活动，并对两个备课组的活动流程进行了细致的比较分析，再以此为基础，提出了一系列发人深省的建议及要求。黄侃老师指出备课活动应主要集中于讨论“如何教”及“教学创新在何处”两个主要问题，细节问题，备课不做处理，留给老师思考的余地，给学生提供发展的空间，以便最大限度发掘师生的潜力。黄老师接着提出强化备课组建设的几点思考与希望：备课组需明确职能定位，优化组织结构，夯实工作内容；不但要“备”教材，“备”方法，还要“备”学生，做到因人施教。备课组长既要执行学校和教研组的中心工作，更要领悟英语学科语言素养、跨文化意识及思维品质，培养终身学习的核心素养。各英语教师要从爱心、师德、师能、终身学习者、科研等维度努力提升及要求自己，顺利完成从教师向导师角色的转化。

在最后的总结中，黄侃老师提出初中三段各学段英语教学建议：初一突破音标、加大阅读、加强听说；初二缩小分化，限时阅读、强化写作；初三考试策略、会学会考、分类阅读。

作为玄武区一所年轻的学校，弘光中学在近年来涌现了许多优秀的中青年教师，为区教育教学的发展做出了极大的贡献。弘光的发展与区领导的支持密不可分，今天的督导，立足实际、展望未来，为弘光英语教研组未来的发展指明了方向，提供了方法，必将极大地推动弘光英语教学的发展。