第九届玄武区学科带头人候选人述职报告

本人何波自2014年至今一直在教育教学第一线，担任了三届初三毕业班教学工作，认真努力，满勤满量，教学成绩优异。

一、政治思想方面：

我能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区及市教研室和组里的各种会议，并能够及时领会并运用到教育教学中；我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

二、教育教学能力

首先，能认真把握教材,研读课程标准,结合区里提出的”新三学”目标,时刻把学生放在主体地位,面向全体学生.对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

第二，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养。知识的接受不应该是教师单方面的灌输，所谓亲其师，信其道。学生在感情上对老师接纳了，就更乐于在课堂上接受教师的教育。而和学生良好的师生关系的构建完全应该建立在相互尊重的基础上。我在教育教学工作中遇到了不少困难。比如教学方式缺少变化，如何调动后进生的积极性等，针对这些情况，我在积极参加教虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。多听课，多观察，多总结，多研究。

在本人的不断努力下，2017届学生取得了不错的成绩。

2014年9月-2017年6月承担两个班的数学教学和年级组长

2017年9月-至今7承担初三两个班的数学教学和教学年级组长

三、教育教学成果

1、论文情况：

2015.8在《初中数学教与学》发表《亲历过程  有效体验》

2015.9在《新课程》发表《高效课堂 完美复习》

2015.12在《数学之友》发表《基于新课标的数学课堂提问探析》

2015.12《勾股定理教学片段设计》在省初中数学创新设计中或三等奖

2016.6《经历数形结合，把握数学本质》获市教育学会二等奖

2、公开课情况：区公开课一节

3、课题：2016.9南京市个人课题立项

4、荣誉：2015.1获得南京市民进先进个人

5、指导青年教师：指导青年教师倪兴荷

6、各项竞赛：

2015.6南京市教师网络团队教研竞赛一等奖

2017.1获区教师解题能力一等奖

回顾这几年来的工作，取得了一些成绩及荣誉但也有些许的遗憾。我相信学无止境，没有最好，只有更好。“要想交给学生一碗水，必须自己要有一桶水”。在此，我愿和弘光的各位同仁们一起，携手并进，努力探索，勇于创新。

                                                       何 波

                                                       2017.9.23