第九届南京市优秀青年教师候选人述职报告

张菁

本人张菁自2013年至今这四年中一直在教育教学第一线，担任了三届初三毕业班教学工作，两届毕业班班主任工作，认真努力，满勤满量，教学成绩优异。

一、加强学习，努力提高自身素质

本人能够严格遵守教师职业道德规范，热爱教育事业，热爱本职工作，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。2013.9参加了2013年暑期玄武区中小学教师”把握学习规律，支持学生学习培训；

二、求实创新，认真开展教学工作

教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：

1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案

2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反溃激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

三、切实抓好班主任工作

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表，

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，开展优生学习经验交流会，举办知识抢答竞赛，效果都很好。

4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果

四、教育教学成果

1、论文情况：发表论文四篇

2、公开课情况：市级公开课一节

3、指导青年教师：指导青年教师3位

4、各项竞赛：2013年1月在玄武区中学物理学科“初中物理教师实验技能大赛”活动中，荣获2等奖；

2013.3在2013年度玄武区初中学生物理知识小报评比活动中，指导马伊茜等同学获2等奖，获“优秀指导教师”奖（玄武区教师进修学校、玄武区教学研究室）；

2014.4在2014年度玄武区初中物理“学生实验能手”竞赛中，获优秀教师奖（南京市玄武区教师发展中心）；

2014.5在“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学课评比中荣获二等奖（全国中小学计算机教育研究中心北京研究部）；

2014.12作品《凸透镜成像》在2014年玄武区微课比赛活动中荣获二等奖（玄武区教师发展中心）；

2015.5在2015年度玄武区初中学生物理知识小报评比活动中，指导赵雨馨同学获一等奖，获”优秀指导教师“奖（玄武区教师发展中心）；

2016.1在2015年玄武区教师解题能力调研中荣获一等奖（玄武区教师发展中心）；

5、受表彰情况：获第四届“孙中山奖教金”；

被玄武区教师进修学校（教研室）评为2007届、2008届初中毕业班工作中，教学成绩突出；

2007.5所带班级被玄武区教育局评为玄武区先进班集体；

2011.9被玄武区教育局授予第五届“玄武区优秀青年教师”称号；

2013.5所带班级被玄武区教育局授予“玄武区先进学生集体”称号；

2013.9被孝陵卫街道社区教育委员会评为街道2013年度“十佳教师”； 2014.11被玄武区教师发展中心评为教学先进个人；

张菁

2016/11/10