2023年度述职报告  

                            南京理工大学附属中学  田莉    

2023年继续分管学校教学、教科研、毕业班工作以及学校宣传工作。本人也一直担任毕业班的道德与法治教学工作。

在个人教学工作中，我能够认真备课、上课，积极开展教学研究，所教班级中考成绩优秀，名列前茅，多次获评玄武区教学先进个人。此外，积极参加市区教研活动，提高自身专业素养，本学年共开设市级讲座2节，区级公开课1节，区级讲座4节，玄武区解题能力测试一等奖，玄武区作业设计二等奖；主持市级课题一项，发表论文2篇。获得玄武区教科研先进个人、玄武区教育先进个人、校优秀党员等荣誉称号。

一、精准靶向，扎实推进毕业班工作

2023年分管毕业班工作，继续获得玄武区教育质量管理优质奖。在毕业班工作中，基于数据精准分析，对标找差，在工作中定目标，抓落实；成立初三年级核心领导小组，制订毕业班工作方案，推动毕业班工作有序开展；关注备课组建设，积极参加备课组备课活动，协助备课组厘清方向，明确目标；深入年级，听取老师们的意见和建议，在工作中落实和改进；采取措施提优推中补差，群策群力助推每个孩子实现梦想。

二、聚焦新三学，深耕四有智慧课堂

我始终牢记岗位职责，积极转变角色，以提高学校的教学质量为目标，以毕业班工作为重点，加强教研组和备课组建设，提高课堂教学质量，积极推动教育教学工作的开展。

更新观念，加强顶层设计。本年度，学校全面聚焦“新三学”研究，深耕“四有”智慧课堂。开学初在全校大会上做了《看见学生，才能让教育发生》的专题讲座，向老师们解读了“新三学”的基本内涵，提出了校本教学主张：育人为本——构建以学生为中心的四有智慧课堂。在此基础上，构建“四有”智慧课堂的模型、三段十步教学模式以及教学设计流程。11月9日，在市区教科所科研调研中，作了《指向新三学的四有智慧课堂的实践与研究》专题讲座，向与会专家详细解读了学校落实新三学的具体实践。

载体开发，激活发展质效。初步研制具有学校特色的“四有”智慧课堂评价表等与教学相关的有形载体，让“新三学”背景下的“四有”智慧课堂教学研究与实践内化为教师的日常行为。

多元推进，深化学科实践。一是通过组内公开课、骨干教师示范课、青年教师展示课、新教师“亮相课”、青年教师基本功大赛（南理工附中青年教师优质“四有”智慧课堂评比）、“弘毅”微讲坛等活动，推进课堂教学改革研讨，为进一步形成课例范式奠定基础。二是通过教科研推进，加强课题的申报与研究，通过科研推动教学改革，形成推进课堂教学研究与实践的范式和路径。

三、立足校情，扎实推进宣传工作

学校宣传工作是学校面向社会、面向家长的窗口。通过校园网站、教育网站、报刊等途径对学校进行宣传与报道；定期邀请电视台拍摄优秀学子、学校社团、德育活动、课程介绍、教学管理等内容，立体化的呈现学校的发展；学校官方微信公众号，每天重点更新。通过向家长、社会传递学校的教育动态、校园活动、教育信息等，提高学校的影响力及知名度。学校官微一年大概发稿200多篇，稿子是面向社会，面向家长和学生，稿件的质量、内容关系到学校的形象。因此，每一篇推出的稿件，从标题到内容，从排版到标点符号，每一个细节我都会仔细审核、修改并最终发布。

四、反思

1.我校教学改革工作稳中有进，后期要继续提高业务能力，深入思考如何深入落实基于“新三学”的四有智慧课堂实践？如何利用技术赋能教学？开发具有学校特色的校本资源？

2. 教学方面的制度不够完善。如教研组、备课组及个人评价制度、激励制度等。

工作中，我能够严格遵守学校的工作纪律和制度，规范遵守工作程序，远离诱惑，加强廉政的学习。凡涉及到重大的事务，我都能事先请示，征求意见。重大问题都在校长会上讨论决定，从不擅自主张自作决定。

工作中既有成绩也有不足。面对问题与不足，我会不断反思与改进，努力走在不断前行的路上！